新学期,新动力!记宝鸡基础教育混合式教学研究中心教师培训活动

2022-09-23

摘要

     为改革教育教学模式,推进混合式教学有效开展,实现数字化与教育教学深度融合,日前,在凤翔区教研室的组织协同下,宝鸡基础教育混合式教学研究中心开展了为期两周的新学期混合式教学师资培训活动,以集中培训的形式先后走进凤翔师范附属中学、陇县实验中学、城关中学和纸坊中学,为来自四所学校的近百名教师带来一场理论与实践结合的混合式学习之旅,促进教师的课堂教学质量再上新台阶。

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凤翔师范附属中学

9月4日,凤翔师范附属中学召开七年级教改班全体教师培训,副校长宁红亮、教务处主任郭炳强、教务处副主任张莹、宝鸡基础教育混合式教学研究中心专家团成员高菲老师、驻校老师王佳和教改班全体老师参加了此次培训会。

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宁红亮副校长从宏观上讲述了学校推行混合式教学模式的历程与规划,明确了智能化先行的发展目标。随后,从组班目的、智慧化校园建设、教改班课堂特点、教改班学生的划分范围、师资力量的配备、师生的奖励方案、班级管理等多个方面展开讲话,表明了学校在课堂改革中坚定不移的决心和毅力。

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高菲老师从混合式教学模式的授课方式、与传统课堂的区别、教师端的操作步骤及使用功能、家长端等方面展开讲解,通过课前、课中、课后三个教学板块的实景重现帮助老师了解如何通过混合式教学拓宽学生的学习途径、丰富教学资源、提高教学效率。

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    随后,优秀教师代表刘引莉分享了她的混合式教学经验,结合实际案例讲述了自己如何在混合式教学中不断激发、培养学生的学习兴趣,让学生学会学习,爱上学习。

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   在驻校老师王佳的帮助下老师们逐渐能够熟练操作12xue平台,进一步加强了对混合式教学的把握。


混|合|式|教|学|培|训


陇县实验中学


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9月8日,陇县实验中学的教师培训如期开展,年级主任郑伟与教改班全体老师参与此次培训。

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驻校老师范倩文围绕课前备课、课堂互动、课后作业三个层面具体介绍了混合式教学与传统课堂的区别以及新型模式所具备的教学优势等,详细展示了12xue数字化资源的使用方法和以生为本的课堂互动形式,通过耐心答疑,帮助老师们厘清思路,扫除障碍。


混|合|式|教|学|培|训


城关中学


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    城关中学于9月15日组织开展培训,凤翔区教研室教研组长齐新军、城关中学副校长李维、教务主任梁小洋与教改班老师参与了此次活动。

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    齐新军组长提出,要从课堂模式的创新入手,提高教学效率和学生的学习效率,善用数字化资源,转变教学观念,注重教研结合,互相学习,及时反思,不断提高专业素养。

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    宝鸡基础教育混合式教学研究中心专家高菲主任围绕什么是混合式教学,学评教一体化的平台与资源,如何利用大数据反馈来提高教学效率等内容进行了详细地培训讲解,个性、精准的教学模式引发了老师们浓厚的学习兴趣。

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    培训最后,李校长表示,在互联网与教育结合的今天,各位老师要不断更新教育理念,改变教育教学方式,推动信息化与教育教学的深度融合,做一个顺应时代潮流的研究型教师。


混|合|式|教|学|培|训


纸坊中学


    9月16日下午,纸坊中学召开混合式教学培训会,会议由副校长雷震主持。

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    凤翔区教研室齐新军组长首先提出,老师们要不断学习掌握混合式教学手段、让新模式更好地为教学服务。

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    十二学驻校老师崔蓓蕾分享了混合式教学平台的实操要领。宝鸡基础教育混合式教学研究中心专家高菲表示,十二学团队将全力以赴为老师和学生提供更加优质的资源与服务。

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    教务处王主任就混合式教学要求、学生学习机使用规范等发表讲话。

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    培训最后,雷副校长对老师们提出殷切期望,希望大家不仅能熟练使用平台,更能通过信息技术的辅助转变教学方式,让我们的学生真正有效学习,学会学习。


混|合|式|教|学|培|训


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自宝鸡基础教育混合式教学研究中心成立以来,不断引领带动联盟学校向混合式教学深处挺进,组织开展教师能力提升、校际经验交流、学科研讨等活动,充分发挥教研室、高校、学校与十二学的合力,积极发现问题,解决问题,全面深化课改理念,推进教育质量提升!

新学期,新起点,新合作,新动力,期待越来越多学校在宝鸡基础教育混合式教学研究中心的大力支持下,精准聚焦,准确发力,推进教学改革向纵深发展,让更多混合式教学成果绽放西府大地!

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