记杜郎口中学青年教师赛课活动，看12xue与各学科的深入融合
2022-06-27
- 2021-2022学年下学期青年教师赛课 - 为助力青年教师在新课程背景下转变自身教学观念，提高教学质量，开展深度教学，聚焦核心素养，提高课堂的品质，6月22日至23日，杜郎口高级中学举办了2021-2022学年下学期青年教师赛课活动。 任金新《期末综合复习》 任金新老师的试卷讲评课务实严谨，实用性强。课堂伊始，利用12xue将学生典型答案卷归纳、展示在多媒体上，对比分析，对于共性问题及时提出、纠正，起到了引领、示范的作用；根据正答率甄选4道有针对性的选择题，组内讨论解决，课堂氛围活跃，通过平板抢答，学生上台分析、讲解，选择题解题思路多样，展示标准较高；材料题部分重在分析答题技巧；整节课学生主体地位突出，教师实施赏识教育，善于利用评价机制。 赵燕燕《第六单元复习》 赵燕燕老师的课以“救亡图存”为切入点，用激情澎湃的教学语言，引领性地启发了大家对单元复习与课堂核心素养的整体把握。 本节课分为两大部分，以时间轴方式梳理20世纪前20年的国内外历史基础史实，利用高考真题对重难点知识加以巩固、落实，循循善诱地启发学生思维，与学生一起感悟历史的流动与延绵。材料题选取新颖的情景对话形式，小组精心准备、排练情景剧，对“中国的救亡与启蒙”进行深度理解与解读，最后引导学生对“对话场景类材料题”答题技巧进行总结。 赵老师的课堂有维度、深度、广度、难度，通过史料层层分析，由浅入深、由表及里，启发学生思维，将历史核心素养润物细无声地落实到课堂中。 李芳芳《发酵工程复习》 李芳芳老师的复习课围绕发酵工程设置的两个目标，着重复习了果酒、果醋、腐乳、泡菜以及微生物培养的有关知识，并且运用有关知识解决实际问题。利用了提问、上板等方式复习重要的知识点，利用大一轮上的习题加以巩固，整节课自然流畅，扎实有效。 杨明森《第三单元复习》 杨明森老师开展的是针对高一的期末单元复习，以梳理知识框架为主线，将单元进行整合，学生先小组内讨论共同梳理，然后每个小组派代表先在黑板上画出思维导图再回顾总结，带领学生完成本单元知识的梳理，整节课老师适时点拨，突出重难点，展现出了扎实的基本功。 孙灵玉《全面依法治国》 孙灵玉老师的复习课充分发挥学生的主体地位，引领学生自主梳理、归纳、总结基础知识，构建知识体系。复习过程中利用12xue随时检查背诵，注重落实。课堂中，学生完全充当小老师的角色，有效辅助了教师的课堂教学。 陈玮《探索世界与把握规律》 陈玮老师在试题讲评过程中，以典型题目带动相关知识复习，举一反三深挖涉及到的基础知识，由点到线、由线到面，在巩固知识的基础上有效提高了学科素养能力。 课堂中运用12xue给学生推送学习任务，随机、抢答等环节有效提升了学生的学习积极性。 李双双《新年音乐会》 李双双老师通过讲述维也纳新年音乐会的历史，向学生呈现丰富的视频素材，引出世界著名音乐世家施特劳斯家族以及他们在音乐史上的卓越贡献，并与我国新年音乐会的传统相结合，通过分析作品，视唱乐谱等方式，使学生更深入地了解不同国家音乐会的特点特色，学生通过合作探究以及身体律动等表现形式，使得整堂课的氛围更加热烈。 李老师的课程内容定位非常准确，教学方式方法独到新颖，能够引起学生浓厚的学习兴趣，并充分利用自身扎实的基本功、超强的驾驭课堂的能力，引领学生进行进行多方位的音乐体验。 祝晨晨《体育游戏》 祝晨晨老师的课以复习跳远相关知识为主题，用清晰明确的指令以及丰富多样的活动，有效完成了教学目标，提升了学生核心素养。 祝老师在本课力求营造民主、和谐的课堂气氛，促进学生主动参与教学过程，用激励的语调与学生亲切交流，让学生心情舒畅，思维始终处于积极状态，从而敞开思想，充分表达自己的见解，敢做、敢创新，使师生在平等交往，积极互动的基础上，获得共同发展，真正实现教与学的相长。 赛课结束后，常燕校长组织评课小组成员针对这两节历史课进行评课，各位老师从学生的参与度、12xue利用率、课堂各个环节的设计、课堂氛围、课堂学习目标完成情况等多个方面总结，评课细致，并及时将评课小组意见进行汇总、分享。 本次高中青年教师赛课活动，为参赛教师创造了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他教师搭建了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，能更好地助力高中课堂整体素质的提升。 相信在杜郎口高中12xue+新“三三六”自主学习模式的引领下，在各位领导和经验丰富的教师热心帮助下，青年教师们在未来的路上会走得更加稳当，更铿锵有力，杜郎口教育集团的明天会更加美好！
