送课交流 互助成长| 永城林肯学校送教南京书人实验学校
2022-01-06
送课教研 无惧严寒
为着力打造自主导学、合作探究的高效课堂，学习和借鉴成功经验，12月24日，南京书人实验学校邀请了永城林肯学校的两名信息化课改大雁老师到校送课交流，林肯学校语文学科主任韩其晓、英语学科主任孙静分别执教了一节12xue混合式自主学习课堂，并与书人实验学校的领导、老师们交流经验，切磋教法，探讨和解决混合式教学中的实际问题，携手推动两校信息化课改向更深处发展。
“混合式学习课堂观摩” 本次送课活动协同教研，目标明确。以课堂示范教学——课后总结反思——教学教研活动为主线开展。永城林肯学校两位优秀教师代表贯彻十二学信息化课改与西北课改名校共同体的高效课堂理念，融合三个月以来的混合式教学经验，在课堂上各显神通，大放异彩，为听课的师生们带来了一场精彩的教学盛宴。 语文 韩其晓 《从百草园到三味书屋》 英语 孙静 《Shopping (Speak up)》 老师们结合《自主学习单》通过巧妙的教学设计，开展独学、对学、群学、反馈、展示、检测等多种形式的课堂活动，改变传统的灌输式教学方式，以全新的还课堂给学生的形式让课堂活起来，让学生动起来，让学习兴趣燃起来。 自主学习，学习单明确学习路径 分组教学，学生开展热烈的合作探究 学生展示，完成知识内化与提升 即时检测，课堂实现精讲多练 课堂上，同学们人手一份自主学习单，结合移动学习终端，跟随老师进入沉浸式的学习探究过程，或静悄悄地有序学习，或热烈地小组合作讨论，或扫码进入习题检测，成为学习的小主人，既有老师的引导指点，又有对知识的深入挖掘与主动探索，有自主、有合作、有探究、有拓展、有展示、有提升的混合式自主学习课堂令观摩课堂的老师们印象深刻。
“信息化课改交流研讨” 南京书人实验学校崔恒兵校长，教务主任李彬，初三年级主任鲁云，初一年级主任胡卫刚，学生处主任秦勤与语文、英语学科全体教师参与了本学科的课例观摩，并在课后认真听取了执教老师的教学设计思路和课堂教学感悟，围绕12xue混合式自主学习模式就课堂推进中的具体问题开展热烈地交流研讨。 书人学校的参会老师们积极提出自己关于12xue平台授课的问题和困惑，询问了关于自主学习单应用、平台资源创作、学习小组组织形式、学情检测与分析等方面的操作要领，有效解决了教学过程中遇到的很多难点问题，韩其晓、孙静两位学科主任结合自身经历进行耐心解答，十二学的驻校老师也积极为老师们解惑释疑，为教师教学能力的提升，进一步深化课堂改革积累了宝贵经验。
这次跨越省际风雪无阻的教研集会让我们看到了两校切实推动课堂转型，提升教学质量的决心和用心，也通过精彩的混合式教学课例赋予了更多一线教师坚定不移深化课改的信心。十二学将助力开展更多校际交流研讨活动，发挥典型引路和示范带动作用，助推各学校顺利开展课堂转型，相信在信息技术的支持下，在信息化课改理念的引领下，永城林肯学校与南京书人实验学校的教育教学工作必将百尺竿头，更进一步！
