英迪国际学校小学部、初中部12xue混合式自主学习联合研讨会顺利召开
2021-11-12
百舸争流千帆竞，借风扬帆奋者先。 为积极推进课堂教学改革，进一步提升课堂教学质量，11月2日，英迪国际学校举办小学部、初中部联合研讨会，通过12xue混合式自主学习模式示范展示与评课议课，提升混合式教学水平，推动教学改革再上层楼。
在三年级薛培老师的12xue数学公开课上，薛老师先利用12xue组题进行知识点的复习，分轮组题与正确率的实时显示，既能检测学生是否真的学会，又能快速有效地调整好学习状态。 在回顾旧知识的过程中逐步引入新知的学习，层层递进，由易到难，学生们的学习热情也逐渐高涨。授课中，薛老师还会通过12xue加分、抢答与随机功能，激励学生积极发言，勇敢质疑，提高课堂参与度，锻炼学生的数学思维。 针对本节课的重点，课堂采取小组合作探究的学习方式，每个小组分工明确，先自主思考，然后互相讨论，讨论过程中组长先发言，然后依次进行分享，最后小组展示，薛老师则在最后针对小组分享进行适当补充。 重难点攻克后，薛老师又通过两轮趣味十足的限时答题进行检测巩固，并通过答题正确率统计，逐个解决易混易错问题，保证每个学生都能学足学好。 课后，英迪国际小学部和初中部的老师们开展了深入的座谈交流。听课老师们纷纷对薛老师的课堂给予肯定，高度评价了其对即时检测学情、拍照对比、学生讲解等课堂环节的把握，此外，老师们也对三年级学生就能有小组合作学习的意识和能力感到惊喜。 初中部余化林校长从信息技术辅助和教学设计两个方面进行了分享交流，提到了就数学学科的知识体系进行解构和重构的结构教学法，提倡从概念出发，建立模型与结构，进而构建起整个学术系统。他说：“希望老师和学生都能从简单的现象入手，不断观察，理性思考，发现规律，建构体系，完善体系，逐步培养和建立起自己的思维公式！”他还提到，老师要允许学生犯错，敢于创新，敢于放手，这样才能增强学生的自信心，真正做到能力培养。 十二学河南校区王会勤校长与大家一起研讨了如何在课堂上节约时间，提高效率，从而给学生更多展示和深挖思维潜力的机会，同时分享了在国家“双减”政策下，12xue如何从混合式自主学习理念、教学资源、课堂模式等多个层面支持“教”与“学”转变，达到提质增效的目的。 此次研讨会为英迪学校小学、初中的老师们开展混合式自主学习模式提升课堂质量拓宽了思路，积累了经验，也进一步坚定了信息化课改的信心与勇气。围绕”立德树人“核心思想，锚定课堂主战场，深化课改，落实“双减”，让我们携手并进，共同努力！
