加强自主班级管理 打造高效智慧课堂 | 十二学自主班级管理走进永城林肯国际学校

2021-10-25

  为深入推进互联网+脑科学+高效课堂”的信息化课改,全面实施“混合式自主学习”教学模式,10月15日,十二学服务总监、自主班级管理专家张浩到访永城林肯国际学校开展班级管理工作的交流研讨

当日上午,林肯国际学校刘玉萍校长和周晓光校长的陪同下,张浩总监先后到高中部和初中部进行了实地调研,入班观课诊断了部分教师的高效智慧课堂教学,并在现场和老师、学生进行了细心交流。调研后,张浩总监立即和随行领导、学校课改项目组部分成员进行了座谈,确定了下午的培训主题和培训形式。

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张浩总监在课堂调研

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张浩总监与学生深入交流

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张浩总监在初中部同大家一起商讨培训事宜

下午2点20分,张浩总监在学校四楼多功能报告厅举行了“班级文化建设”专题培训会。挑选的60名老师在他的带领下,重拾学员身份,以互动体验的形式参与了培训,林肯国际学校董事长黄文亮、刘玉萍校长、周晓光副校长、王静主任、各学部主任及100多名教师也一同观摩了这场精彩的培训。

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十二学服务总监张浩培训中


张浩总监在培训课上首先用“接龙”游戏方式,让大家体验到如何公平、公正的进行合理分组,接着用创建组名、口号、组徽和形体展示的方式,诠释如何创建小组文化。最后,张浩总监用了将近2个小时时间,通过“同心杆”游戏和“达芬奇密码”翻牌游戏,让大家充分体验到了如何才能达到小组的高效合作。在每个游戏结束后,张总监都要让每个小组进行总结发言,在小组的发言中,大家纷纷表示,这种体验式培训方式,让他们更加深刻体验到了小组建设、自主管理、团结协作、合作学习、监督评价、总结提升等具体环节,理清了重塑自主班级管理建设的工作思路。



图片教师在进行接龙分组

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小组创建、诠释组徽




班组文化创建组图

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图片“同心杆”协作游戏组图

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教师们在进行
“达芬奇密码”翻牌活动
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    互动体验结束后,周晓光校长对培训活动作了精辟的总结点评,并希望大家通过这次培训能有所感悟,有所思考,有所行动,在班级文化建设和小组自主管理上要有新思路、新举措、新成效,为全面促进学校信息化课改,打造高效智慧课堂贡献自己的才慧和力量。


图片周晓光校长做总结点评