摘要

开幕式由鲁东大学教师教育学院院长、山东省初中英语特级教师工作坊坊主苏勇教授主持，中国教育装备行业协会教育装备研究院副院长乔玉全和鲁东大学党委常委、副校长亢世勇分别致开幕词，特级教师代表吕艳芹发言。

在两天的研讨会中西南大学外国语学院李力教授做了《英语教师的英语修养》的主旨发言。李老师从何为修养、为何修养、如何修养三个维度，高屋建瓴地向与会老师讲解了“英语教师修养”的含义。

教育部《英语课程标准》研制组核心成员，特级教师刘兆义作了题为《特级教师“特”在哪里》的报告。

刘老师结合自身教育教学改革经历，对特级教师的“特”做了生动的解读。他从special一词出发，利用高超的现代化信息技术手段，向各位英语同仁一一阐释了simple, persevering, enterprising, changeable, inspiring, aware, liberal七个单词在“特”中的真实含义，引起了广大老师们的共鸣与共情。

西南大学教师教育学院杨晓钰教授作了题为《阅读教学中的写作密码——逆向教学设计的视角》的报告。杨教授从学习方式（Listening, Thinking, Connecting, Reflecting）和教的方式出发，并对How we listen matters. How we think matters. How we understand matters.等方面作了系统阐释。

北京师范大学外国语言文学学院教授，国家《英语课程标准》研制组、修订组核心专家王蔷教授作了题为《基于深度学习的单元整体教学设计》的报告。王教授从深度学习的内涵与特征、深度学习与高中英语新课标的联系、英语学科深度学习的实施路径与案例分析三个维度作了详细的解读。

上海世界外国语学校特级教师朱萍作了题为《指向学科核心素养发展的多元互动课堂》的讲座。她结合课堂教学设计实例，从技能转换、人文体验、思维发展、学习自治四大方面和与会老师进行了详细的交流。

除了专家的主旨讲座外，专家们还有精彩的课例分享。来自河南师范大学的王彩琴教授以“宾语从句（人教版9年级）”为切入点，进行了现场授课，并课后现场反思。

泰安望岳中学的吴红校长就自己的一节初中英语阅读课做了课例切片分析，专家们随后进行了精彩的点评。王教授和吴校长的课以及她们渊博的知识给在场的老师产生了新的教育启示。

     本次研讨会还采用了新的互动形式，圆桌论坛紧紧围绕《初中英语教学评一致性问题与对策》这一主题开展，与会老师结合课堂教学实践，根据自身实际问题通过线上线下积极踊跃提问。付安权博士、苏勇教授、张涛老师、刘兆义老师、王志强副院长等专家对老师们提出的问题一一解答。

      圆桌论坛与专家面对面交流受到参会教师的高度认可，各位参会者能够与专家们近距离面对面交流，疏解了很多教学和专业成长中的困惑。