为交流混合式学习理念与先进教学经验，进一步推动12xue混合式自主学习模式与学科教学的深度融合，6月21日至23日，济宁市鱼台育才国际学校袁浩校长携各学科骨干教师到访十二学总部开展12xue混合式自主学习模式交流研讨并赴烟台三中交流学习。

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烟台三中 

双个性化深度学习模式

     鱼台育才国际学校一行首先到访了双个性化教学名校烟台市第三中学，听取了数学刘晓老师的《空间中的平行关系》混合式教学常态课。

刘晓老师结合学生们前置学习的检测成果有的放矢地引导学生巩固本节课的易错点与难点，并在信息技术的辅助下进一步放手课堂，让学生自主探索不同题型的解题办法，并分享解题思路，加强对学生自主学习力与表达力的培养。

在12xue随机、抢答、小组任务推送、积分奖励等多种形式的配合下，刘老师充分调动学生积极性与参与性，在实现课堂精准化、高效化、个性化的基础上进一步唤醒学生的求知欲和表现欲，显著提升了课堂容量和学习效能。

    课后的交流过程中，来访老师们纷纷称赞刘老师的课堂学生思维活跃，师生互动融洽，教学效率高，课堂容量大。同时，老师们也结合课堂观摩情况表达了自己在实践12xue混合式自主学习课堂中遇到的疑难与困惑。刘老师一一解答了来访老师们的问题并从备课方式、教学资源、校本建设、家校合作以及高中选课走班的适应性等方面详细介绍了12xue混合式自主学习模式与课堂教学的融合应用。

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十二学总部  

 混合式学习交流研讨

     在十二学总部，来访嘉宾们在董事长王勋达的陪同下，对十二学的企业文化、发展历程、混合式自主学习的课改实践以及自主学习单的创作情况等进行了简要的了解。

   随后，来访老师们与十二教研院各学科教研员、责编们开展了深入的座谈交流，原烟台市教科所所长、教研院书记张振国出席了此次座谈会。

     王勋达董事长结合烟台三中的信息化教学发展历程与校本资源建设情况，介绍了12xue在不同年级、不同学段、不同学科、不同课型中的实际探索成果，鼓励老师们大胆开展混合式教学，积极推动学习的革命。

     原烟台市教科所所长、教研院书记张振国在座谈中强调，学会自主学习才能解决主动发展的问题，自主学习能力的培养既需要给予学生足够的时间和空间，更需要创设有利的环境与条件，12xue混合式自主学习模式为自主学习构建了学、评、教一体化的课堂新生态，既是顺应教育现代化的发展需求，更是实现了以学为主、教学相长、因材施教的精准落地。

    十二学教研院的讲师为来访老师们详细解析了12xue混合式自主学习模式如何满足学生在学习进度、学习深度、学习方向上的差异化需求和个性化发展。各学科教研员们也积极为来访的老师解疑答惑，并以小组交流的形式与各学科老师们就平台资源、教学设计、学科应用等展开热烈地交流与研讨。

  希望本次教研交流之行能够帮助鱼台育才国际学校的老师们扫清日常教学应用中的盲点、疑点与难点，为进一步推动课堂改革，实现信息化背景下的自主学习拓宽思路，积累经验，希望鱼台育才国际学校的学生们插上“教育+互联网”的翅膀，学会学习，自主管理，走向成才！