杜郎口中学作为全国基础教育改革的一面旗帜，是课改20年间具有典型意义的重要改革坐标。国务院发展研究中心曾经评价：杜郎口中学从改革初期的“让学生动起来”，到改革攻坚阶段的“把课堂还给学生”，直到现在日臻成熟的“三三六自主学习模式”，真正从本原上回答了什么是教育，什么是学习，教师职责是什么，应该有什么样的课堂模式、什么样的师生关系、什么样的教师队伍等根本性问题。

      如今，杜郎口中学在“三三六”自主学习模式基础上，继续丰富内涵，直面时代挑战，积极应对“互联网+教育”背景下信息化带给“教”与“学”的改变，引入12xue混合式自主学习模式探索信息技术与学科教学的深度融合，构建现代化的课堂改革新范式。经过系统性的教研交流与技能培训，杜郎口中学高一全部班级已全面开展12xue混合式自主学习模式，而探索混合式学习，推动信息化课改之路又将再次出发。

杜郎口中学12xue混合式自主学习课堂

      居高声自远，求新芳更浓

      为深入探索信息技术与教育教学深度融合的课改新模式，5月18日，杜郎口中学高中部常燕校长携骨干教师到访山东省烟台第三中学，观摩各学科的12xue混合式自主学习常态课，交流线上线下混合式学习先进教学经验。

      政治课上，张洁老师利用12xue平台掌握学生前置学习状况，并将学生通过移动学习终端反馈上传的代表性问题展示在大屏上，带领学生进一步明确本节课的学习任务。

      生物课上，宋浩菲老师以12xue随机、抢答、小组任务推送、积分奖励等多种形式调动学生积极性与参与性，在信息技术的辅助下进一步放手课堂，加强对学生自主学习能力的培养。

      数学课上，李媛老师结合自主学习单与移动学习终端，引导学生在学习单的任务牵引下完成小组合作学习与探究学习，鼓励各小组上台分享解题思路，引领更大范围内的思维碰撞。

      此外，老师还会对学生在课堂上生成的典型问题进行拍照上传，结合大屏幕进行统一展示与集中答疑，灵活自如地结合课堂生成性内容实现精准施策。

        在高雪娇老师的地理课堂上，老师当堂推送个性化组题，通过12xue平台查看答题进度并进行大数据学情分析，直观掌握每个学生的学习进度。

      此外，杜郎口中学的老师们还听取了董彦均、石翠翠、张永嘉、伊宝娜、李晓英等老师的12xue混合式自主学习课堂，并在课后与老师们认真交流了自主学习单的使用以及12xue混合式自主学习模式与学科教学的融合。

      生教生、生帮生、生生互动，以生为本；自学、互学、展学、群学，学评结合，以学定教。在烟台三中的12xue混合式自主学习课堂上，来访老师们近距离感受到如何通过信息化手段在实现课堂精准化、高效化、个性化的基础上进一步唤醒学生的求知欲、表现欲，激发学习能力、学习愿望和学习需求，实现教学模式、教学方法、学习方式的根本性变革。

教研求发展，探索新课堂

      随后，杜郎口中学的教学领导、老师们到访十二学总部开展深入的混合式自主学习交流研讨，原烟台市教科所所长、教研院书记张振国出席了此次座谈交流。

      在十二学董事长王勋达的带领下，杜郎口中学来访老师们首先参观了公司的办公环境，对十二学的企业文化、发展历程、混合式自主学习的课改实践以及自主学习单的创作情况等进行了简要的了解。

      十二学教研院为来访老师们详细介绍了自主学习单与12xue移动学习终端在各个教学场景中融合应用，杜郎口中学各学科教师代表也分享了自己在使用12xue过程中收获的成果与遇到的困惑。

      结合来访老师们的分享，王勋达董事长详细介绍了12xue“以学为主，先学后教，以学定教”的学、评、教系统化的课堂改革新范式，强调了12xue自主学习单与传统导学案的本质区别，表达了十二学对帮助学生实现自主学习，推动学校实现课堂改革的信心与期待。

      张振国书记在交流中表示，与传统教学模式相比，自主学习单规避了“一言堂”与导学案中整齐划一的统一指令，瓦解了教师用“导学案”对学生思维的隐形控制。而12xue平台对课堂学习行为的捕捉与监测，为教师精准化教学、个性化施策提供依据，使学习行为更加高效、细致，12xue自主学习单与信息技术的结合解放老师，成就学生，实现了真正意义上的“学生主体化”。

      最后，杜郎口中学的各学科老师与十二学教研院的各学科教研员、责编们就教学资源、平台功能、自主学习单的应用等展开分组交流，扫清日常教学应用中的盲点、疑点与难点，为进一步推动课堂改革，实现信息化背景下的自主学习拓宽了思路。

     教育兴则国家兴，学生素质强则国民强。课堂的本意、课堂的方式、课堂的目的、课堂的走向、课堂的主旨、课堂的状态、课堂的价值、课堂的出发点和落脚点，都关系着民族的未来。曾经，作为农村基础教育改革的一面旗帜，杜郎口中学在教学改革历程上的先行与探索令人感怀，如今的杜郎口中学，在信息化课改的浪潮下，主动求变、与时俱进的创新发展理念同样令人赞叹。

      有效的教学模式是使先进教学理念落实到教学实践中的加速器，杜郎口中学“以人为本，关注生命”的教学理念与“三三六自主学习模式”与12xue混合式自主学习模式融合相通，在教育环境愈加复杂、课改进入深水区的今天，十二学将充分发挥新课堂生态环境建设者核心优势，与杜郎口中学强强联手，推动教育信息化与教学改革的深度融合，为落实立德树人根本任务，培养和发展学生核心素养贡献新时代力量！