为进一步深化课程改革，规范学校教学管理，构建精准高效的智慧课堂，全面提高教育教学质量，促进教师专业成长，莱阳市第三实验学校迎来了“课堂教学模式突破年”，深入开展一系列学科教研活动，全面提升教育教学质量。

一、课堂模式寻突破

在寒假期间，莱阳市第三实验学校初中部对“互联网＋”课堂模式进行了探索和研讨，最终形成了依托于12xue混合式自主学习课堂的“课前预习—课堂检测—学生自学—教师点拨—再次检测”的“5＋X”教学模式。初中部全体教师按照语文组、数学组、英语组、政史组和地生组进行了全体听评课。

学校邀请了莱阳市教研室教研员朱莹老师和李俊波老师参与指导此次教研活动。朱莹老师聆听了郭晓蕾老师和赵贤老师的数学课，课后朱老师提出数学教师应该深入研读课标，熟练把握初中课本及配套习题，以便更好地把握考点。李俊波老师聆听了赵梦萍老师和麻莹琳老师的生物课，课后提出课堂要与生活实际相联系，培养学生的理性思维，将生命教育贯穿于整个课堂。

本次研讨活动帮助与会教师更新了教学理念，依托12xue混合式自主学习课堂，立足精准教学，共筑高效课堂。

二、示范课堂立标杆

为切实提高教育教学质量，全力打造一支专业技术过硬，教学特色鲜明的青年教师队伍，3月8日至12日莱阳市第三实验学校初中部认真安排学科骨干教师，精心准备教学示范课，组织初中部全体教师进行了分学科教学示范课观摩。

执教的教师们精心准备，通过一个个简洁、有效的问题，激发学生思维的碰撞、激辩，引导学生进行自主学习、合作探究，用有效的教学设计，娴熟的教学技艺，扎实的课堂驾驭能力，为初中部全体教师奉献出一堂堂高水平的示范课，取得了良好的教学效果，起到了很好的学科示范作用。

课后的评课交流更进一步促进了老师们对每节课的深度研究，真正提升了教师们的学科素养。

示范观摩课活动为教师们搭建了一个相互启发，相互学习的大舞台，示范课老师们精彩纷呈的课宛如一盏盏指路明灯，为在教学之路上探索的教师们指明了方向。

三、外出学习求真经

百舸争流千帆竞，劲风扬帆奋者先。3月18日，莱阳市第三实验学校的骨干教师在钟校长的带领下，赴海阳市美宝学校进行学习考察。

老师们观摩了海阳市美宝学校的12xue混合式自主学习课堂。课堂上，各位执教老师分别基于各学科教学特点，结合自主学习单进行巧妙的教学设计，将12xue功能灵活运用在教、学、测、评、练等各个环节，通过精心指导和耐心引领，让学生在自主学习、合作探究中不断拓宽学习的深度。各位老师也纷纷表示，在课堂观摩中，切身体验了混合式自主学习模式的内涵与深意。

四、优质课堂开眼界

为促进教师们互相学习，共同进步，3月23日至26日莱阳市第三实验学校积极组织教师参加烟台市各学科优质课观摩。

针对本次学习，各位参加观摩的老师都有不同的感悟，每位老师都写下了自己的心得感悟。

五、校本教研促发展

为扎实提高教师教学基本功，全面提升教育教学质量，莱阳市第三实验学校基于学校特点制定了《莱阳市第三实验学校集体备课实施方案》和《校内研讨课计划》，每周开展校内研讨课活动，活动分为听课、评课两个环节。

课前，级部学科组一起集备、研讨，力求把最好的课堂展现给大家。初中部全体教师积极参与，授课老师以常态课教学为主，认真钻研教材，精心设计授课方案，采用多种形式的教学手段，一展师生风采。

课不评不活，教不研不精。听课后各个学科组对每位教师的课进行了点评，在说出优点的同时，也针对不足提出了切实可行的建议。

春天，一个诗情画意的季节，一个生机勃勃的季节。她给我们带来了温暖，为大地带来了生机。多种教研活动的开展，为莱阳市第三实验学校的教师提供了课堂教学交流、展示、学习的平台，对于提高教师的课堂教学水平起到了推动作用。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。莱阳市第三实验学校在本学期的教育教学工作中，将以“课堂教学模式突破年”为抓手，逐步优化基于信息化教学的“5+X”课堂，一如既往的坚持研训结合、不断创新，促进全校教师的专业化成长，为教学质量的稳步提升助力。让我们共同期待莱阳市第三实验学校教育教学万紫千红的春天！