课堂改革箭在弦上，风帆正劲步履铿锵

自1月17日十二学&高升教育“互联网+教育”战略合作达成以来，双方旋即展开了12xue智慧课堂建设的周密部署。在十二学科研、技术、驻校团队的强力支撑下，在高升教育集团管理团队与全体教师的共同努力下，经过一个寒假的紧张筹备，终于在新学期实现12xue混合式自主学习模式的常态化应用，踏上新学期课堂改革的华丽征程！
 
   
       2月22日是安徽高升教育集团正式开课的日子，72个班级全面迎来新学期12xue“互联网+课堂改革”的第一课。新学期新风貌，短短两周，熟悉的课堂就已经发生了翻天覆地的变化。
 
变化1：教室新面貌
 
      传统教室的课桌往往整齐划一地面向讲台，而新学期的课堂却采用了两两相对、以组为单位的排列形式，学生们在老师的引导下以组为单位互学共进，合作探究，老师则从讲台走入学生中间，为生生、师生互动提供便利，为师生情感交流以及课堂上合作学习的发生创造有利条件。
 
变化2：课堂新活力

 
      新学期的课堂上，学生活跃程度与学习热情的提升尤为明显。混合式、合作式、探究式等学习方式一扫填鸭式课堂的乏味与枯燥，带来学生“易学、乐学、好学”的转变。
      教师可以通过12xue平台即时把握学生学情，随时调整教学策略，同时以抢答、随机提问等多种形式调动学习积极性，帮助老师构建起多元互动、即时反馈、精准施教的智慧课堂，大大提高学生学习兴趣，释放教师教学活力！
 
变化3：教材变学材
 
      新课堂的学习氛围热烈，学习方式也发生了根本变化，师生以自主学习单为支架与导向，将教材变为“学”材，实现以”教“为主到以"学”为主的转化。
      自主学习单为学生们提供了以学习者为中心的自主导学设计，基于新教材和新课标，将学科资源与本校学情紧密结合，通过二维码打破时空桎梏，将线上资源引入线下课堂，结合移动学习终端，通过智能导练、微课释疑等个性化推送，帮助学生自主完成对文本知识的探究，培养学生自主学习的习惯和能力。
      自主学习也促使了学生间合作学习的开展更加顺畅、深入。传统课堂中老师也常常鼓励小组讨论，但是由于学生对课堂知识的把握程度有限，合作探究往往很难向深层次进行，而新课堂上，学生通过自主学习单完成自学，再通过合作学习转化与输出，既加深了对知识的把握与深化又培养了学生合作交流与解决问题的能力。
 
变化4：讲堂变学堂
 
      新课堂的改变，不仅在于学习环境与教学形态的转变，更是课堂结构的重组以及对课改理念的深化。
      新课堂以课改为指导思想，主张将课堂还给学生，培养学生自主学习能力，同时更加关注学生的思维发展与个性化成长需要，彻底打破“老师教、学生学”的“一言堂”教学模式，以自主学习、合作学习的有机结合，重组课堂结构，科学分配自主探究与集体学习时间，以学为主，先学后教，以学定教，将沉默单向的课堂变成思维激荡、思想碰撞、启迪智慧的互动场所，打造出充满创造力和生命力的课改新课堂！
         课堂改革非一日之功，点滴的改变却传递出高升人将课改进行到底的信念与决心。新课堂的顺利开启，既是教学方式上的大胆突破，更是高升教育集团全体教职员工自上而下的理念创新，思想转变与深刻实践！


      高升教育集团董事长孙永红在晚自习期间实地了解新课堂推进情况，以“课改是命运的转折点”鼓励学生，抓住机遇，直面挑战。


      为保证教学改革工作的稳步推进，高升学校连续举办新课堂教学改革的领导统筹会、专家指导会、备课组长会、班主任工作会以及各学科示范课，保证教研和教学双管齐下，同步推进。
        在课堂改革的深入推进中，高升教育集团并非孤军奋战，十二学教研院与专业驻校团队始终与高升老师们并肩作战，针对学校实际需求，共同探索因地制宜的高升课改模式。

     十二学驻校团队与高升教育集团各学科执教老师，加班加点，日夜鏖战，圆满完成本校自主学习单调研、修改、审核、复议、再审核、编辑排版等一系列工作，为混合式自主学习课堂的开展提供有力支架。

      十二学教研院各学科教研员为高升教育集团执教老师们开展平台操作技能、“三段六步”教学设计等培训，通过充实高效的教研交流活动加快教师专业成长，促进12xue混合式自主学习课堂与高升教育学科教学完美融合。

      十二学驻校老师们指导高升教师运用12xue平台创作课程资源，完成线上备课、组题等操作，积累丰富的校本资源，确保信息化课堂的顺利开展。
 
      未来，十二学驻校团队将长期驻守高升教育课改一线，与高升教育集团老师们一起，针对本校校情、教情和学情，不断创新和完善教学资源、教学设计、教学方法以及信息化教务管理模式，提升课堂效能，激发学生潜力，释放教学创造力，最终实现“让学生学会学习，让学习在课堂发生，让自主学习成为习惯“，共同推动高升教育教学质量再上一个新台阶！

      十二学安徽校区总校长孙江山表示，十二学安徽校区以总部“人人享有教育，人人享受教育”为愿景，以凝聚科学素养，落实立德树人，优化教学模式，构建高效课堂为目的，发展校区内个人思维品质，提高团队关键能力，引导全体开拓创新，促进集体全面发展，打造一支能打胜仗，作风优良的新课改队伍，携手高升教育集团，并肩走向新时代！
       高升教育集团新课堂的开展恰逢其时，意义深远。
       在新课标、新教材、新高考和即将到来的新中考等多重背景下，靠机械刷题和大量记忆来提高成绩的学习方式正在被逐渐舍弃。课堂呼吁核心素养的养成以及对学生问题解决能力的培育。信息化赋能课堂，构建了新的教学生态，并引发学习方式的深刻变革，成为深化落实课堂改革的大势所趋。
      早在 2019年，安徽省《关于印发安徽省智慧学校建设总体规划（2018—2022年）的通知》中就明确表示到“到2022年，实现教学点智慧课堂全覆盖，乡村普通中小学全部达到智慧学校建设要求，城镇中小学基本建成智慧学校“。2020年颁布的《安徽省“数字政府”建设规划（2020—2025年）》中再次强调“推进‘互联网+教育’发展，加快智慧学校建设和应用，发展数字化、智能化、个性化教育。”
       在教育政策与教学需求的双重驱动下，安徽高升教育集团董事长孙永红高瞻远瞩，锐意创新，与十二学达成”互联网+教育“战略合作，毅然成为真正的课改先锋者和实践者！课改潮涌，“高升”扬帆，新课堂的顺利开展必将助推高升教育智慧校园建设步伐，为打造全国课改标杆示范学校奠定坚实基础，助力高升学子在教学改革的浪潮中，激流勇进，勇立潮头！
 

      良好的开端是成功的一半，高升教育课改新课堂的崭新面貌令人欣喜，也为本学期课堂改革的深入推进奠定了坚实基础！十二学将持续助力高升教育集团，在继承学校优秀教学传统的基础上，不断注入新元素，在长期的一线教学实践中戮力合作，深耕不辍，共同开创课改新局面！
      新学期开启，沐浴在课堂改革的春风里，十二学将继续以完善的平台、资源与服务，推动各合作校课堂改革深入推进，为教育高质量发展持续贡献力量！