在柴文芳老师的课堂中，她借助12xue互联网+教育平台，展现了课程、课堂、教师、学生与信息技术混合式的教学模式，呈现出一堂自主学习与合作学习融合并用，线上学习与板书教学穿插协作，多种教学方式杂糅交互而又一气呵成的精彩课堂。
 

课前，柴老师为每位学生发放了精心设计的自主学习单，通过“学什么”，“怎样学”，“学的怎么样”三大环节明确课堂任务和本堂课推进的“剧本”。
 

在教学过程中，柴老师运用12xue平台，以课前小测、随机点名、视频展示、拍照反馈等方式高效快捷落实课程任务，将线上教学和线下自学，课外阅读和课内研读很好地结合在一起。
 

直观生动的视频展示和热情高涨的小组讨论，在提升学生兴趣的同时，更激发了学生们保护地球的责任感和使命感，实现了课堂教学与人文素养的深度结合，实现了新素质教育下的教学方式新探索。
 

来自深圳市笋岗中学的赵梨老师利用12xue平台开展了一场多元互动，兴趣发散的趣味课堂，丰富的课堂展现形式为在场的观摩老师们留下了深刻的印象。
 

赵老师首先利用12xue平台学生们的录音作业进行了评讲展示，将学生们快速拉入教学情境，又以互动游戏和小组讨论的形式牢牢抓住学生们的注意力，使课堂任务高效转化为学生们的自主学习目标，真正的将学习的主体性还给学生，引发自主探究和深度学习。绘制思维导图和制作海报环节再次将课堂气氛推向高潮，这种新颖的知识展现形式，突破了学科界限，极大地激发了学生的创作欲望，一张张思维导图向观摩的老师们展示了12xue混合式自主学习模式下知识内化的真正成果。
 

评课研讨

余致晓对两位老师利用互联网技术开展的混合式教学给予了高度的评价和认可，并对与会的近百名英语老师提出建议，希望更多的老师能把信息技术运用到教学中去，让学生学有所思，思有所得，得有所乐。不断提高老师们的教育与教学技能，成为新时代教育教学的幸福之人。