10月11日，由陕西师范大学研究生院组织的“基础教育课程改革系列讲座”在长安校区文津楼圆满举办，十二学CEO王勋达受邀参加并做主题报告，来自各学科师范专业的200余名研究生共同聆听了互联网+背景下的最新课堂教学改革模式和未来发展方向。

      陕西师范大学是教育部直属、世界一流学科建设高校，国家“211工程”重点建设大学，国家教师教育“985工程优势学科创新平台”建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”。

宋永成教授

       本次报告由陕西师范大学历史文化学院教授、西北课改名校共同体秘书长宋永成主持并致欢迎词。

十二学CEO王勋达
 

      王勋达首先对陕西师大的邀请表示由衷的感谢，并与同学们简要分享了自己变革中国基础教育的梦想和情怀以及由此开启的互联网+教育创业经历。

      随后，王勋达以《互联网+背景下的课堂革命》为主题，从中国教育现状背景和钱学森教育之问切入分析，为同学们展示了不同国家的中小学课堂教学模式，在对比中提出中国开展教育改革之难。

      教育工作者在素质教育与应试教育之间到底该如何选择，从如何教到如何学之间的鸿沟怎样跨越，都是当下的教育难解之题。在课堂改革探索过程中，无数的教育工作者前仆后继，然而却收效甚微。

      进入互联网+时代，信息技术与教育教学深度融合，无论教师怎样去深耕，调整，设计，学生自主学习能力的提升依旧进展缓慢。因为，仅仅用互联网技术在课堂上为学生播放视频并不等于课改，传统的灌输式惯性课堂思维早已为教师的教育教学行为设定了限制。而专注于中小学基础教育课堂改革的十二学，通过八年的摸索与前进，为教与学之间搭建了一座让学生自主学习的桥梁。

      王勋达在报告中与同学们重温了课堂教学的基本要素，以老师和学生谁是导演和演员，谁是教练和运动员的举例解说，让同学们更加直观的理解了混合式自主学习课堂的教育理念，并为同学们详细介绍了十二学混合式自主学习课堂的构成和教学基本式。通过现场应用12xue学生APP结合自主学习单进入静悄悄的自主探索学习，同学们深入感受了唯有个性化学习在先，精准化教学才有可能实现的教学模式。

      报告现场，一节来自深圳滨河实验中学语文教师章璇执教的《中国石拱桥》混合式自主学习课堂展示，让现场的同学们在观摩过程中连连称叹。依托于互联网平台，却又独具创新巧妙设计的自主学习课堂教学，让知识学习环环相扣，不仅提升了学生们的专注度和参与性，还挖掘和培养了学生们的综合素养。
      王勋达希望在座的未来教师们，能够在日后真正做到学思践悟，既有理论学习支撑，更要用实践去探索课堂教学改革。

      最后，宋永成教授为本次讲座进行总结。宋教授表示，十二学投身教育领域为课堂革命认真执着的精神实属难得，作为陕西师范大学的教育硕士师范生，更要在未来工作中，将先进的教育理念带到更多中小学校，推动我国的课堂革命发展。

     十二学CEO王勋达的主题报告不仅让在座的同学们接受了一次来自课改探索一线的教育洗礼，开阔了关于教育教学专业的学习视野，还让同学们对未来走向教学工作岗位，创新教育教学发展充满了向往。
     教育是一份责任，更是一份担当，十二学在未来将继续怀揣对教育事业的强烈责任感和使命感，与更多有志于为我国中小学基础教育课堂改革发展做出贡献的有志之士，携手探索，共同发展。