为提升全市教育教学质量，为每一位初中生提供最合适的个性化教育，6月5日下午，烟台市初中教育教学改革座谈暨差异教育研究2020年度专题研讨会在烟台三中举办，烟台市教科院院长管锡基、原烟台市教科所所长教科院书记张振国、烟台市各县市区部分教育局局长、教研员、校长等参加，十二学董事长王勋达陪同。

 

 

在烟台三中，烟台教科院及各县市区教育领导一行首先观摩了高二数学老师杨新萍的一节基于12xue的混合式自主学习课堂。

 

 

课堂上，杨老师为每一位学生发放了一份自主学习单，学生们利用手中的平板终端结合教材进入静悄悄的自主探究学习，学生们的典型答题思路则被杨老师通过拍照投影上传至平台在全班展示，答题学生上台进行讲解，既锻炼了学生的语言表达能力，又拓宽了全班的学生思维。

 

课后，杨老师向烟台教科院一行领导分享了自己的教学设计思路、运用的教学技术手段，并对部分内容进行了重点分析。

 

 

在学校报告厅，烟台三中校长郭宏成为大家详细介绍了学校的信息化教学改革发展历程和宝贵的探索实践经验。

 

郭校长提到，在烟台三中与十二学开展信息化教学合作期间，不仅学校教学质量获得了提升，老师们通过平台拥有了更多参加全国性教学大赛展示自己的机会，同时各学科老师在应用平台过程中根据教学需要向十二学提出的功能开发建议，也让12xue平台日渐成熟完善，校企双方互相成就，共同进步。

 

 

在十二学教育科技有限公司，董事长王勋达对烟台市教科院一行领导表示了热烈欢迎，并对公司办公环境、企业文化、获得成果等进行了详细介绍。

 

 

教科院一行领导纷纷对十二学创作的《自主学习单》系列丛书给予高度评价，其中一位领导表示，自主学习单极大地减轻了教师的教学负担，让学生获得了自主学习的装备，课堂上加入自主学习单，老师们可更有针对性的进行知识讲解，而非满堂灌。

 

在智慧体验教室，十二学教研院研究员徐勐老师为来访领导展示了12xue平台应用、课程资源等特色。

 

 

原烟台市教科所所长、教科院书记张振国与在座老师们分享了一件多年前“体育老师代教数学课，班级成绩大提升”的案例，这一案例充分说明了学生成绩的提升不在于老师滔滔不绝式的讲授，而重点恰恰在于老师讲的少，学生根据自身的差异进行自学才获得了进步。因此，学会自主学习对学生来说尤为重要。

 

 

教科院院长管锡基最后向在座的各县市区教育骨干进行了本次研讨交流总结。管院长表示：通过今天的课堂观摩、走访十二学，我更加深刻地认识到，我们教育工作者们急需回到课堂，回归课堂教育，否则老师们将不再有教育话语权。希望在座的无论是老师还是领导，都能对教学进行深刻思考。疫情期间的“停课不停学”对老师的教、学生的学都产生了巨大的冲击改变，教学再也回不到从前的模式，而课堂改革的终极目标就是培养自主学习的自律学生。

 

各校要多多走出校外，从拥有教育情怀的互联网企业学习宝贵经验，让知识温暖起来，因材施教是有教无类的逻辑前提，互联网教育把梦想逐渐实现，老师们要热情拥抱互联网时代，加强对互联网+教育平台的学习，根据教学需求选择最适合的平台。

 

 

本次研讨交流会的召开举办，不仅为全市各县市区领导、教师们开拓了视野，也为老师们加入互联网教育改革、提升教学品质厘清了思路、丰富了思维。希望在日后十二学能够与各中小学校建立合作关系，携手并进，共同推动我市的教育发展向更高水平迈进！