5月31日至6月1日，“互联网支持下的初中混合式学习研讨交流活动”在深圳市罗湖高级中学滨河初中部隆重举行，中国教育技术协会、深圳市罗湖区教育局、龙华区教育局、国内知名教育专家、华为技术有限公司、山东十二学教育科技有限公司以及来自全国各地百余所初中学校的校长、骨干老师等领导共计200余人参加活动。

活动中来自全国深圳、陕西、茂名、南京等地的12位老师分别运用12xue互联网+教学平台，公开展示了涵盖初中八大学科的混合式自主学习课堂。课后，来自深圳市罗湖区教科院教研中心的各学科研究员以及来自全国各地的校长、专家们结合实际教学情况进行了全面而精彩的点评。

互联网支持下的初中语文公开课

深圳市罗湖高级中学滨河初中部章璇老师

汉中市仁德学校陈静老师

5月31日下午，来自深圳市罗湖高级中学滨河初中部的章璇老师讲授了初中文言文新课《河中石兽》，汉中市仁德学校的陈静老师讲授了初中语文课《带上她的眼睛》。

发挥学生的主体性是语文课程标准中最核心的理念，传统的语文教学实行教师讲、学生听的模式，而在本次公开课活动中，两位老师充分发挥学生的学习主动性，通过巧妙的教学设计，为学生人手创作一份自主学习单，让学生在课上通过导学设计，结合课本教材、12xue学习机进入混合式自主探究，老师成为课堂学习的辅助者，最终呈现出了高效的语文教学。

深圳市罗湖高级中学滨河初中部章璇老师《河中石兽》

汉中市仁德学校陈静老师《带上她的眼睛》

互联网支持下的初中语文公开课点评

深圳市罗湖区教科院教研中心语文研究员余克俭老师、江苏省六合高级中学附属初级中学副校长邓大鹏等对两位老师的公开课给予点评。

深圳市罗湖区教科院语文教研员余克俭老师精彩点评

章璇和陈静两位老师，一位教龄超过20年，一位不到1年，运用12xue互联网+教学平台，分别执教不同的文体，不同的课型，为来自全国各地的老师呈现了两节理念领先、教法学法超前、让观课的老师们为之感慨、为之赞叹、耳目为之一新的好课。像这样基于互联网的混合式学自主学习课堂模式，是我们所能理解和乐于执行的真正的“课堂革命”。

 这两节课共同的亮点：

 一是个性化学习。学生通过自主学习单，按照自己的基础、习惯、能力学习。

 二是合作探究分享的渠道更加顺畅。学生通过线上线下的自由转换，真正实现了学生与学生、学生与文本、学生与老师时间的无障碍交流分享、交流沟通、讨论辩论，真正实现了质疑思辨、求真赏美。

 三是检测反馈及时高效。语文学科的特点决定了语文学习要重视字词句的积累，语言的建构与运用离不开积累，思维的发展与提升亦然，至于语文素养更高层级的审美鉴赏与文化传承，那就更是要基于语文知识。12xue互联网+教学平台，让我们亲见了传统课堂无法企及的全新的教学方式。运用12xue平台的老师和学生，假以时日，会达到理念、思维、操作、补充、完善的集合，这样的语文课堂也会成为我们梦寐以求的“课堂革命”的教科书式的案例。所以，从这个角度来说，深圳市罗湖高级中学滨河初中部引进12xue 互联网+教学平台的做法，具有先锋意义。章璇和陈静的语文课堂，具有引领意义。

“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，早行人，会最先见到初升之阳。

江苏省六合高级中学附属初级中学副校长邓大鹏点评

学生通过两位老师精心设计的自主学习单，进入逐步探究，通过自己解决问题获得强烈而真实的学习驱动力。其中语文活动的设置让课堂学习更加高效、快捷，学生在自己的思考过程中，在小组合作中，对知识的获取习得更加深入。两节课都具有很强烈的语文教学场景特色。

深圳市罗湖区教科院教研中心语文研究员余克俭老师与江苏省六合高级中学附属初级中学副校长邓大鹏点评视频

互联网支持下的初中语文公开课自主学习单