近两年，“大数据”在教育领域日益成为热点名词，和“在线教育”相呼应。从今年新东方、学大等教育机构发布的教育产品来看，几乎每一款产品都会提到大数据。既然如此受到重视，那么在当下教育领域，“大数据”有何特点？又有何作为？

　　专家指出，目前国内教育领域的“大数据”仍处于概念阶段，大家都在起步和探索过程中，尚无比较成功的大数据应用案例，不少大数据应用也都处于较浅的层次。不过，随着教育大数据的不断积累和深入发展，“大数据”必将有利于我们的个性化教育，对教学和管理产生深刻影响。

　　随着“大数据”概念不断升温，教育行业如今也被认为是大数据可以大有作为的一个重要应用领域。几乎每家不甘落后的教育机构都在拥抱大数据，把大数据当作在激烈竞争中脱颖而出的秘密武器。

　　“其实，十几年前我们就在做数据仓库和数据挖掘。如今大数据这个概念兴起，主要基于两点，一是数据海量增长，处理样本数变多；二是物理运算能力增强，给处理海量数据带来可能。”在计算机博士、朗播网CEO杜昶旭看来，大数据既没有那么神秘，但也不像有些人想象得那么简单。