我们努力的全部意义就在于给学生提供最好的教育，我们既然搭建最先进的平台，就应该为学生提供更多的服务。学习只是学生成长的一部分。传统教育仅限于以学习成绩来评价学生，忽视了学生的非智力因素，是片面而不科学的。

为了更好地助力学生发展，我们积极与12xue技术开发人员合作，专门设计了一套新型、多元的评价方式——综合素质评价体系。这一系统包括品德素养发展、学业发展、身心发展、特长发展，涵盖学校学生素质评价的方方面面。

在这一体系中，我们把一些教师通常用描述性语言给出的评价，以数据的方式呈现，使得评价具科学性，更具说服力。

如：品德素养中的道德表现，分解为孝敬父母，尊敬师长；团结同学，助人为乐；热爱集体三个考察层面。热爱集体又分解为参加学校班级组织的活动、用自己的付出为班级争光、按照班级值日表值日三个选项。值日一项又用：A每次且认真负责B经常但不认真C很少值日三个易于做出回答的选项，由学生个人、同学相互、教师分别给予评价，机器后台根据赋值统计产生一个数值，作为该生本项评价得分。

家长通过手机客户端登录即可查询孩子的评价得分、班级、年级平均得分，以及各项具体评价情况，及时、客观、公正地了解自己孩子在校的各项情况。解决目前教师凭感觉、观察与经验评价学生带来的家校纠纷，提高评价的科学性，发挥评价在教育教学中的指挥棒作用。

在这套体系中，同样是学习评价，也不再仅仅以成绩为依据，而是包含了学生掌握知识的数量和程度，练习、检测、作业及课堂口头回答问题的情况。

做出这样全面的评价，是因为平台有强大的数据统计功能，无论课上课下，学生的每一点学习的痕迹，后台都有详细的记录，一阶段结束后，随机生成数据，让教师家长包括学生本人，都可以客观清晰地看到个体在哪方面哪个节点发展中存在不足，可以说有理有据。

12xue平台精准的数据分析，赠与了教育者及家长一双“慧眼”，让大家不再“雾里看花”，而是紧跟大数据时代的节奏，洞悉孩子需要的是什么，胸有成竹地参与孩子的整个成长过程。

有了综合素质评价体系，“学生全面发展”不再是一句口号一个梦想，实践告诉我们，只要敢想肯做，梦想可以变成现实。